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杰勤英语『四张文』特点

因材施教 深度记忆

杰勤英语首先会找出每个孩子不懂或忘记的课本知识,让孩子从不懂的地方开始学习,先对以前不懂的进行修复,再对现学的课本知识进行巩固,并超前学习学校未教的课程内容,不断的加深记忆,打稳基础,建立自信,提高学习能力。

即使相同年龄,就读于相同学校年级,孩子的学习能力、理解程度及掌握知识所需要的练习量也大为不同。因此,唯有因人而异的辅导,实施因材施教的方法,孩子才能在最适切的步伐下愉快学习,真正吸收知识。

即使掌握同一个学习内容,不同孩子的练习次数也不尽相同,所以辅导老师会针对学生的性格及学习能力上的差异,进行恰当的学习内容、练习量辅导,让每个孩子都能在自己的能力范围内有所进步。在学习世界,每个孩子均有自己的成绩册,以纪录每天学习的表现和成绩,辅导老师更会为学生预测个人别的学习进度,真正做到因材施教。

自学自习 良好习惯

在杰勤英语,辅导老师不会向学生统一授课。我们着重培养孩子的自学能力,由我们的学习流程设计至学习材料的编排、辅导方法,都让孩子习惯自行尝试。

当学生进入杰勤英语辅导中心后,会与辅导老师打招呼、老师将当天的四张文卷子给学生,然后开始学习做题,自我修改,之后老师给学生做听写,矫正发音等,最后能完整的掌握该卷字句的听、解、读,写。在整个学习过程中,孩子通过阅读、理解、翻译、改正、听写、朗读、听译、修正这八个层次把知识已牢牢记住;辅导老师只是帮听写和矫正发音,孩子从不懂到懂,很有成就感,知道自己通过努力是可以做到的,才会有自信,从而爱上学习,养成良好的学习习惯。

超越学年学习 培养英语思维

我们相信每个孩子的潜力都是无限,因此不会依照孩子的年龄或年级做预先的限定。只要孩子能力足够,杰勤英语辅导老师会鼓励他们不断突破自我,不断向更高的内容挑战。

我们从来都不认为一年级的孩子只能学习相当于一年级课程的内容。在灵活无限制的学习模式下,很多学生透过杰勤英语『四张文』学习法而超越学年,通过持续日积月累的学习,不断向前进步,只要孩子能做到的,他们是完全可以超越学习目前学校年级的内容。

我们认为,若孩子只拥有应付眼前学校年级的学习能力,一旦学校课程进度加深,面对中考和高考,孩子很可能会出现压力,进而令成绩倒退、减低其学习自信。因此,为了孩子在日后的学习能一直保持自信,并处于领先的地位,尽快让孩子超越学校学年学习是有必要的。让孩子明白,英语非我们的母语,更要天天修,天天养!